為什么小學生總結錯題大多是在浪費時間？

　　10個家長，9個都知道要總結錯題，這樣下次不會再錯。但是這9個家長里面，至少有8個人根本就不知道，小學生總結錯題都是在浪費時間。我明確的告訴你啊，就是要有很強的總結錯題、總結知識點的能力，是高中學霸才具有的能力，初中學霸不一定有。小學生所做的很多動作，只是樣子上在總結錯題，在改正錯題，毫無價值。

　　如果你不信，很簡單，你可以把上學期期末考試卷子里面，你孩子做錯了題目，今天隨便抽出3道錯題給他做，你看看起碼錯兩道。他們不會長記性的。所以家長要做好一個東西，就是如果你知道孩子有一個題目錯了，他往往需要找3-5道類似的題目，給他重新做。你需要在周末把這個題目拿出來，給他重做，另外找3-5個題目給他再做。

　　這樣就結束了嗎？沒有。你可能要在月末或者像半期期末中大考之前，提前三個星期左右，還要再把這題目翻出來給他做。他需要反復很多遍才行的，起碼反復三遍。所以你要做好管理工作，這個整理跟管理工作很重要。你做這個事不是去幫他抄題目，你抄這個干啥？沒有意義。有很多搞這種事情的孩子，做了做錯了錯題，為了省時間，把孩子把這個題目抄好，抄好又給孩子去看一遍，有啥用？毫無價值。

　　你要想省時間，錯題打印機搞一個。有些卷子你直接剪下來就好了，你自己的卷子無所謂的，剪下來貼起來就可以了。有的如果是書，拿個那個便簽紙、彩色標簽貼，那你反正弄個本子來登記一下，他什么時候復習過。這件事你要去做。而且復習最要命的是什么？如果是數學題目，不是把這個題目給他看，你復習一下，這有毛線用？重做！答案擦掉涂掉，重做！或者你定在錯題本上的時候，你的正面是題目答案和解答過程，在背面他看不見，在你面前，當著你的面，馬上拿個草稿紙重新做。這個才有用，要重新動腦動一遍，不是用眼睛看。你看做到位了？肯定沒有，那90%都沒有。

　　為啥你反復做？為啥有些孩子表面上有什么錯題本什么的，最后該做的還是錯？就在于這里，他沒有落實，沒有落實。你們只學了一個形式和皮毛。能做到落實兩個字的，只有高中學霸可以做到。小學生不具備這個能力，他必須要需要家長跟老師去盯著他落實。他哪怕學一個形式都沒用，因為他只能停留在他的認知水平有限，他年齡太小了，他不知道背后真深層的東西，必須要家長建立這個制度去反復落實。