暑假在家自家和去補課機構：哪種方式更能提升孩子成績？

　　孩子暑假提前學，到底是在家自學好呢，還是去補課機構補課好呢?如果只從提前學的效果上來說，肯定是在家自學好啊�？赡軙�有家長不贊同我的觀點啊，你先別著急反駁我，我帶著你分析一下自學和補課的差別，你就知道該怎么選擇了。主要從以下三點去講，各位家長可以先收藏好，認真地聽。

　　第一點，從學習的進度和深度上來說

　　補課機構是有課程計劃的，這半個月或者這二十幾天要學多少內容，他們都是提前規劃好的。所以教學的時候，他才不管你學沒學懂，都得繼續往下講啊，否則進度無法保證，家長們就不買單呀。并且，為了體現出這20來天學了很多的內容，還得讓孩子們感覺到學起來比較輕松，所以他們在學每個章節的時候，講的都很淺顯。最后的結果可能就是，孩子假期在補課機構提前學了一遍，學的一知半解，開學后剛聽老師講到最基礎的部分，就以為自己學過了，都會了，上課開始溜號不認真聽，最后落實到做題上的時候，到處都是問題�？纯茨慵液⒆�，有沒有我說的這種情況啊?

　　在家自學就不一樣了，進度和深度是完全由自己去掌控的。當我們學一個新知識的時候，你能聽得懂，能看得明白，但是不代表你能夠會做題。因為做題的時候，這道題涉及到的知識點，不單單只有新學的內容，可能還會涉及到很多以前學過的。所以當我們自學的時候，遇到以前不會的知識點，就可以一起都學了。否則就會出現知識點能夠看得明白，但是題還是不會做。這就是為什么很多孩子上課能聽得懂，回家做題不會做的原因啊。

　　第二點，在家自學有利于孩子去動腦思考

　　暑假的補課班，老師為了趕進度，教學的時候盡可能的去陳述知識點，孩子呢一直都是在被動的接收。由于為了趕進度，老師和孩子的互動，引導孩子去思考的機會肯定會很少。打個比方啊，孩子剛新學一個定理或者一個公式，這個定理是怎么來的，公式是怎么推導的，孩子還沒有認真去思考呢，老師已經給他講出來了。這樣孩子對這個知識點的理解就會很淺顯嘛，他做題的時候，就很難會靈活的運用這些知識點。所以就出現了課聽得懂，但是題還是不會做。

　　而他自己看書去自學就完全不一樣了。當他看到這個定理或者這個公式的時候，他會產生很多的疑問，很多的問題。問題產生了，他就得去找答案嘛，再把它們弄明白，這就是他整個思考的過程啊。我經常說，孩子學習，最重要的就是讓他去主動的動腦思考，而自學的過程，是最有利于讓孩子去動腦思考的。

　　第3點，在學習信心上有很大的不同

　　如果孩子假期在補課班學的很淺顯，開學后他又沒有認真學，第一次考試他不可能考好啊。平時做題他也不會做，他就會越來越沒信心的。因為給他的感受是他已經學了兩遍了，但是題還是不會做，考試還是考不好，可能呢他就會給自己做個定義：他不是學習的那塊料。

　　而假期的時候，如果他是自己在家自學的，效果就完全不同了。因為沒有老師去幫助他，全是靠他自己。第一次考試，他的成績要是超過了以前同分段的小伙伴，那他學習的信心就會越來越強。哪怕和他們的成績差不多，由于其他人都去補課了，他沒有去，而是靠他自己自學的，他的優越感就油然而生啊。孩子學習動力的來源，就是自信心和優越感嘛。所以讓孩子在家自學，是很有利于提高孩子學習動力的。

　　以后咱們再詳細的講，每一個科目在家應該怎么去自學，和具體的學習步驟。